暑假立刻就要归零，这几天进入严重备战状态的不仅是没有完结作业的学生，还有行将接手人生第一批学生的新手教师。关于立刻开端的新学期，他们的心里既等待又忐忑。

　　杭州市丁兰第二小学的教师姜丽，就找到钱报记者诉说了自己最近的苦恼。由于丁教师发现，自己早早开端为一年级新生们预备的“开学礼物”，有或许用不上了。

　　姜教师是一名95后，本年刚刚入职，新学期开端后，她将担任校园一（5）班的语文教师兼班主任。

　　由于是新手，这个暑假，姜教师就没有歇息，一向在为新学期做预备。现在的小学，都倡议零根底入学，不论拼音仍是识字，都是进入小学后才开端学。因而，在备课时，姜教师针对零根底学生在初学时经常会呈现的问题，想了许多对策。

　　“对一年级的孩子来说，拼音是很难学的。由于字母对他们来说过于笼统，字母与读音很难树立联络，许多形近和音近的字母也简单混杂。”姜教师说。

　　不久前，在进行拼音规范书写操练时，姜教师灵光乍现，想出了一个法子手艺制作卡通版的拼音表。

　　“在数学讲义中，为了让孩子记住数字的书写，会将每个数字融到卡通图像中。拼音和数字都是笼统符号，假如将拼音字母也融入到卡通图像中，没准也有相同的作用。”姜教师解释道。

　　有了主意之后，她立刻开工，花一个小时完结了卡通拼音表的开端制作。在这张拼音表上，画着一些常见的动物或用品，在每个图像里都“镶嵌”着一个或两个拼音字母。“现在这张仅仅草图，我预备找美术教师帮助，将图像进一步美化和简化，然后作为学生稳固常识以及拓宽思想的教育东西。”姜教师说，她也考虑让学生也一同来画，图像和字母的“镶嵌”方法都由学生自己去规划。

　　不能不说，这是一个很有构思的主意。在讲堂上参加图像、顺口溜、手指舞等比较生动的教育学生的方法来辅佐，能够让低年级孩子更快地喜欢上讲堂，也能开展他们的想象力。

　　可是，姜教师很快发现，自己这份给学生们精心预备的“开学礼”有很大的或许性用不上了。

　　“我知道必定会有学生在暑假提早学习拼音，但这个份额应该不会太大，即便要学也不会很体系地学。”姜教师说。

　　这两天，她对班上学生进行了家访，这个主意被彻底地推翻了。“我发现，班上超越一半的学生，拼音差不多现已提早学完了。”在家访时，她特别带上讲义当场查验，许多学过拼音的学生，连最难的多音节拼音也把握了，基本能自在拼读。

　　“我能够了解家长们惧怕孩子开学后跟不上的焦虑心境，可是每个教师在课前会依据讲堂进展备课，这样的超前学习会打乱教师的教育计划。”姜教师无法地说。在她看来，这样的超前学习对孩子纷歧定好。

　　“在讲堂上，我会恪守木桶准则，以没有把握拼音的学生为规范，不会由于多数人都学过而抛弃那些没学过的。”姜教师说。并且，在家访时，她发现不少学生在承受校外训练时，由于教师教得不仔细而发音不规范。究竟，拼音是语文学习最根底的东西，假如最开端就存在过错，之后想要纠正就会很难，对孩子往后的学习也会发生负面的影响。

　　发现了这一问题后，姜教师又忙开了，本来花半个多月预备的教案，要从头调整。

　　“之前备课是以零根底孩子为条件，现在需求针对学生学习程度的差异，从头规划上课方法。”姜教师说。在今后的教育中，她会更专心零起点学生，赶快培育他们对学习的爱好。对那些现已学会拼音的孩子，她会重视他们的学习方法和拼读方法，改掉一些不正确的当地，使他们赶快将拼音运用到语文的学习傍边。

　　“还能够让现已学会拼音这部分孩子，带着其他孩子一同学习，构成一种杰出的学习气氛。”姜教师说。（记者 梁建伟 通讯员 陈宏程）

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